IL PROGETTO

WP4
The Disinformation Diaries: Living Library of Digital Misuse

All'interno di ELECTRA, il Nuovo Circondario Imolese è responsabile del quarto Work Package (WP4), intitolato The Disinformation Diaries – Living Library of Digital Misuse, che si sviluppa tra Imola e Casalfiumanese nell'ottobre 2026.

Il WP4 affronta il tema della disinformazione attraverso una prospettiva educativa e partecipativa: partire dalle esperienze delle persone per comprendere meglio come funziona il nostro rapporto con l'informazione.

Ogni giorno leggiamo notizie, guardiamo video, riceviamo messaggi, incontriamo opinioni e contenuti che altre persone o piattaforme hanno selezionato e condiviso.

Alcune informazioni le cerchiamo intenzionalmente. Altre ci vengono suggerite da motori di ricerca, social network e sistemi di raccomandazione. Altre ancora ci arrivano attraverso amici, familiari, gruppi e comunità.

Per comprenderle non basta domandarsi se siano vere o false. È importante anche interrogarsi su chi le produce, come vengono presentate, attraverso quali ambienti circolano, perché attirano la nostra attenzione e quali effetti possono avere sulle persone e sulla vita collettiva.

È da questa prospettiva che nascono i Disinformation Diaries.

Una Biblioteca Vivente per ascoltare e confrontarsi

Il cuore del WP4 è la Living Library, o Biblioteca Vivente: un'esperienza partecipativa nella quale i libri sono persone che condividono storie, ricordi, esperienze e punti di vista. Chi partecipa come lettore non si limita ad ascoltare: può porre domande, confrontare prospettive e riflettere insieme agli altri. Nel contesto di ELECTRA, la Living Library diventa uno spazio di dialogo sull'informazione, sulla fiducia, sulla disinformazione e sulla cittadinanza digitale.

Il 21 ottobre 2026, a Casalfiumanese, studenti, giovani, anziani, cittadini e partecipanti del partenariato europeo saranno coinvolti in un'esperienza di ascolto e confronto intergenerazionale e interculturale.

L'obiettivo non è individuare chi possiede le risposte corrette, ma costruire occasioni in cui esperienze diverse possano aiutarci a formulare domande migliori.

The Disinformation Diaries — Un Archivio Civico Digitale

Dalle storie individuali alla conoscenza condivisa

Accanto alla Living Library nasce The Disinformation Diaries – Archivio Civico Digitale sulla Disinformazione, uno spazio online dedicato alla raccolta e alla valorizzazione di testimonianze, riflessioni, pratiche e domande.

L'Archivio non vuole essere un semplice catalogo di notizie false.

Raccoglie esperienze che ci aiutano a osservare come incontriamo le informazioni, come interpretiamo ciò che vediamo e quali relazioni esistono tra contenuti, strumenti di comunicazione, comportamenti e partecipazione democratica.

Una notizia ricevuta in una chat, un'immagine priva di contesto, una ricerca che ci conduce verso risultati inattesi, un confronto tra generazioni o un'esperienza di partecipazione civica possono diventare occasioni di apprendimento collettivo.

L'Archivio nasce dal percorso territoriale e dai contributi del partenariato internazionale, con l'obiettivo di rendere questo patrimonio accessibile anche oltre l'incontro in presenza.

I contenuti sono organizzati in italiano, inglese e francese, per favorire la condivisione e il dialogo tra comunità di Paesi differenti.

Un progetto europeo, radicato nel territorio

Le attività italiane del WP4 sono promosse dal Nuovo Circondario Imolese, con il coinvolgimento del Comune di Casalfiumanese e il supporto di Officina Immaginata SCS per la progettazione educativa, i laboratori partecipativi, la raccolta dei contributi e la costruzione dell'Archivio Civico Digitale.

L'iniziativa mette in relazione la dimensione locale e quella europea: le esperienze raccolte nelle comunità del circondario imolese diventano parte di una riflessione più ampia sul rapporto tra informazione e democrazia.

Perché una comunità più consapevole non è soltanto una comunità che sa riconoscere la disinformazione, ma anche una comunità capace di ascoltare, interrogarsi, confrontarsi e partecipare.