UN METODO EFFICACE PER FARE ECONOMIA

Una partecipante riceve su Facebook un link inviato da un conoscente. Il titolo, che presenta un metodo per fare economia, le sembra costruito per attirare l'attenzione.

Non aveva cercato quell'informazione. Non sa chi l'abbia prodotta originariamente e ne interpreta la finalità come un possibile tentativo di convincere, incuriosire o ingannare. Prova preoccupazione e attribuisce al messaggio una credibilità pari a zero su cinque.

Poi prende una decisione: non condividerlo.

Non conosciamo il contenuto esatto del collegamento e non sappiamo se si trattasse davvero di una frode. Un titolo accattivante, da solo, non dimostra che un messaggio sia falso. La testimonianza documenta, invece, una scelta di prudenza.

La partecipante descrive così le proprie abitudini: 

«Controllo da chi proviene, la leggo con attenzione. Generalmente non condivido mai notizie se non sono veramente sicura che siano reali».

Il suo rapporto con il digitale è articolato. Usa televisione, Internet, social, app di notizie e strumenti di intelligenza artificiale. Ricorda che anni fa si informava soprattutto tramite radio, giornali e televisione, mentre oggi le notizie possono arrivare in pochi istanti sul telefono o attraverso WhatsApp.

Racconta anche una ricerca su YouTube per cambiare il filtro della lavatrice: dopo il tutorial ha ricevuto suggerimenti di video pertinenti e altri, diversi, che l'hanno incuriosita. Ne riconosce così le possibilità, ma anche la capacità di orientare l'attenzione.

La partecipante apprezza la facilità di cercare informazioni, ritrovare vecchie amicizie e scambiarsi opinioni in tempo reale. Le preoccupano però le notizie false, le truffe e alcuni effetti dei social sui più giovani.

Ripensando alla propria giovinezza, valorizza il tempo trascorso con gli amici di persona, fra sport, conversazioni e incontri «sul muretto». Alla domanda su che cosa vorrebbe imparare dai più giovani risponde: «Direi di no. Forse sono i giovani che hanno tanto da imparare dalle nostre generazioni». È la sua posizione, che il confronto intergenerazionale può accogliere senza per forza giudicare.

Il consiglio che lascia all'Archivio riassume il suo punto di vista: «Utilizzare i social senza farsi utilizzare da loro».